Trước sự phổ biến của trí tuệ nhân tạo (AI) tạo sinh, nhiều giáo viên trung học tại Mỹ đang thay đổi phương pháp giảng dạy và đánh giá nhằm hạn chế học sinh phụ thuộc vào các công cụ trò chuyện tự động (chatbot), đồng thời nâng cao khả năng tư duy phản biện độc lập.