Chuyên trang Chuyển động số của
Thông Tấn Xã Việt Nam
Gia tăng khoảng cách tiếp cận AI giữa thành thị và nông thôn ở Hàn Quốc
Việc sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) tạo sinh đang nhanh chóng phổ biến tại Hàn Quốc, song quá trình này đồng thời bộc lộ khoảng cách ngày càng lớn giữa khu vực thành thị và nông thôn. Đáng chú ý, khoảng cách về tỷ lệ trải nghiệm AI giữa hai khu vực đã tăng hơn 3 lần chỉ trong một năm, cho thấy nguy cơ hình thành một dạng “khoảng cách số” mới trong xã hội Hàn Quốc.
 The-Impact-of-Technology-on-Global-Socioeconomic-Inequality_cropped.jpeg "Khoảng cách về tỷ lệ trải nghiệm AI giữa khu vực thành thị và nông thôn của Hàn Quốc đã tăng hơn 3 lần chỉ trong một năm. (Ảnh: esoftskills.ie)")
Phóng viên TTXVN tại Seoul dẫn báo cáo của Ủy ban Khoa học, Công nghệ, Thông tin và Truyền thông Quốc hội Hàn Quốc cho biết theo khảo sát về sử dụng Internet do Bộ Khoa học và Công nghệ thông tin cùng Cơ quan Tình báo quốc gia Hàn Quốc (NIA) thực hiện, tỷ lệ người dân trải nghiệm các dịch vụ AI tạo sinh tăng từ 33,3% năm 2024 lên 44,5% năm 2025. Tuy nhiên, mức tăng tập trung chủ yếu ở thành thị với tỷ lệ tại các thành phố tăng từ 34% lên 46,8%, trong khi tỷ lệ này tại khu vực nông thôn chỉ tăng từ 30,1% lên 34,3%. Theo đó, khoảng cách thành thị - nông thôn tăng từ 3,9 điểm phần trăm lên 12,5 điểm phần trăm.
Sự chênh lệch này cũng thể hiện rõ giữa các địa phương, nhóm tuổi và nghề nghiệp. Tỷ lệ trải nghiệm AI tại thủ đô Seoul và thành phố Sejong lần lượt đạt 52,8% và 53,2%, trong khi tỷ lệ này tại tỉnh Jeonbuk chỉ đạt 25,2%. Nhóm 20 tuổi có tỷ lệ trải nghiệm AI là 75,3%, so với 4,9% ở nhóm từ 70 tuổi trở lên. Đáng chú ý, tỷ lệ trên ở nhân viên văn phòng đạt 71,9%, cao gấp 12,2 lần so với mức 5,9% của những người làm trong các ngành nông nghiệp, lâm nghiệp và thủy sản.
Khoảng cách về AI không chỉ nằm ở khả năng tiếp cận mà còn ở cơ hội ứng dụng AI trong công việc. Tại Seoul, tỷ lệ sử dụng AI trong giờ làm việc đạt 42%, trong khi ở Busan-Ulsan-Gyeongnam và Daejeon-Sejong-Chungcheong, tỷ lệ này chỉ đạt 31%. Ở cấp doanh nghiệp, tỷ lệ sử dụng AI của các doanh nghiệp có từ 50 lao động trở lên tại khu vực thủ đô Seoul năm 2024 đạt 11,8%, cao khoảng 2,6 lần so với mức 4,6% tại các khu vực bên ngoài thủ đô.
Cũng theo khảo sát trên, các nhóm có mức độ tiếp cận AI thấp ít nhận thấy lợi ích của công nghệ này. Chỉ có 31,1% nông dân và ngư dân từng trải nghiệm dịch vụ AI, so với 59,4% dân số nói chung; 41,6% nông dân và ngư dân cho rằng AI sẽ không tác động tích cực đến cuộc sống, so với 22,9% dân số nói chung.
Những số liệu nêu trên cho thấy thách thức đối với Hàn Quốc không còn chỉ là phổ cập công cụ AI, mà là bảo đảm người dân ở các địa phương có môi trường và cơ hội thực tế để khai thác công nghệ này. Khảo sát cho thấy 14,6% người dân ngoài khu vực đô thị ưu tiên sử dụng nguồn thu từ AI và robot cho phát triển cân bằng vùng, cao gấp gần 2,9 lần so với khu vực đô thị.
Nghị sĩ Lee Ju Hee - thành viên Ủy ban Khoa học, Công nghệ, Thông tin và Truyền thông Quốc hội Hàn Quốc cho rằng cần triển khai các dự án AI lấy người dân làm trung tâm, tập trung vào việc làm, giáo dục và phúc lợi nhằm bảo đảm lợi ích từ AI được phân bổ rộng rãi hơn và hạn chế nguy cơ gia tăng khoảng cách giữa các vùng, miền./.
Tin liên quan
Tin cùng chuyên mục
Đưa kiểm kê khí nhà kính vào đào tạo nhân lực xanh
Trong bối cảnh hiện nay, vai trò của các cơ sở giáo dục không chỉ dừng lại ở việc tuyên truyền, mà phải cung cấp cho thị trường những kỹ sư, cử nhân biết cách "cân đong đo đếm" lượng phát thải.
Khoa học công nghệ mở cửa tri thức cho học sinh khiếm thị
Tại Trường Phổ thông Đặc biệt Nguyễn Đình Chiểu (TP Hồ Chí Minh), học sinh khiếm thị đang học cách dùng điện thoại đọc sách in, nhận biết màu sắc và tìm tài liệu. Từ những thao tác còn khó khăn, sự hướng dẫn của thầy cô giúp các em từng bước sử dụng công nghệ phục vụ việc học.
Đại học Cần Thơ ươm mầm các "hạt giống" khoa học và đổi mới sáng tạo
Thực hiện Nghị quyết 57-NQ/TW về phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số, Đại học Cần Thơ đang từng bước đổi mới đào tạo, nghiên cứu theo hướng gắn tri thức với thực tiễn, khơi dậy tinh thần sáng tạo của sinh viên. Năm 2026, sinh viên nhà trường đã tham gia hàng trăm đề tài nghiên cứu khoa học, từng bước đưa kiến thức vào các sản phẩm phục vụ đời sống, sản xuất.
Thành phố Hồ Chí Minh đưa chính sách công nghệ vào thực tiễn
TP Hồ Chí Minh từng bước mở rộng hỗ trợ nghiên cứu, khởi nghiệp và chuyển giao công nghệ nhằm đổi mới mô hình tăng trưởng. Để các chính sách phát huy hiệu quả, Thành phố cần xác định đúng nhu cầu để kết nối nguồn lực và lấy kết quả phục vụ người dân, doanh nghiệp làm thước đo.
Rào cản tiếp theo đối với các tác nhân AI
Kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo (AI) đang phát triển rất nhanh và thay đổi toàn diện cách con người làm việc, học tập và mua sắm.
Làn sóng khởi nghiệp AI tiếp sức cho kinh tế Đức
Làn sóng khởi nghiệp, đặc biệt trong lĩnh vực trí tuệ nhân tạo (AI), đang nổi lên như một động lực tăng trưởng mới cho nền kinh tế Đức. Với số lượng startup tăng mạnh và dòng vốn đầu tư ngày càng lớn, Đức kỳ vọng AI sẽ giúp thúc đẩy đổi mới, nâng cao hiệu quả sản xuất và tạo thêm sức bật cho nền kinh tế.
Mistral ra mắt mô hình AI mới, củng cố vị thế của châu Âu
Mistral ra mắt mô hình AI Large 4, thể hiện nỗ lực của châu Âu duy trì vị thế trong cuộc đua AI toàn cầu giữa sức ép cạnh tranh từ Mỹ và Trung Quốc.
Ngày Chuyển đổi số quốc gia: Đánh thức tư duy công nghệ
Chương trình thu hút khoảng 300 học sinh khối Trung học cơ sở tham gia, nhằm tạo cơ hội để thiếu nhi tại các địa bàn còn khó khăn tiếp cận khoa học, công nghệ, tư duy sáng tạo và các hoạt động STEAM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học).
Biến khoa học - công nghệ thành động lực tăng trưởng mới của Đắk Lắk
Sở Khoa học và Công nghệ Đắk Lắk tổ chức Hội thảo khoa học cấp tỉnh về mô hình tăng trưởng mới sau hợp nhất, với trọng tâm là tái cơ cấu kinh tế và phát huy khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số. Hội thảo tập trung nhận diện những điểm nghẽn và đề xuất giải pháp đưa khoa học, công nghệ vào sản xuất, kinh doanh và quản trị, tạo động lực tăng trưởng mới cho địa phương.
Hưng Yên gieo mầm sáng tạo cho trẻ mầm non từ giáo dục STEM/STEAM
Nhiều trường học cấp mầm non tại Hưng Yên đã và đang đẩy mạnh giáo dục STEM, STEAM (tích hợp giữa Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Toán học và Nghệ thuật) theo hướng gắn với thực tiễn, tích hợp và phát huy vai trò chủ động của học sinh. Qua đó, giúp trẻ kết nối kiến thức với cuộc sống, phát triển tư duy sáng tạo, kĩ năng làm việc nhóm và giải quyết vấn đề.
