TP. Hồ Chí Minh: Hướng tới chuyển đổi xanh trong xử lý rác và phát điện

Hơn 14.000 tấn chất thải rắn sinh hoạt phát sinh mỗi ngày đang tạo áp lực lên hệ thống xử lý rác của TP. Hồ Chí Minh. Thành phố đặt mục tiêu đến năm 2030 chuyển đổi hoàn toàn sang công nghệ đốt rác phát điện, hướng tới giảm chôn lấp đồng thời dự kiến triển khai việc phân loại rác trên toàn địa bàn trong năm 2027, góp phần tăng tái chế, thu hồi năng lượng và giảm áp lực môi trường.

Hồng Đạt
22/08/2026
09:02

Tin cùng chuyên mục

Khánh Hòa nâng cao kỹ năng sử dụng AI cho học sinh

Việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong giảng dạy và học tập được một số trường học tại tỉnh Khánh Hòa áp dụng. Các tiết học có sử dụng AI được giáo viên chuẩn bị kỹ lưỡng, hướng dẫn học sinh cùng thực hành đúng cách, có hiệu quả, có đạo đức. Việc sử dụng công cụ số AI là một nhiệm vụ quan trọng ngành giáo dục nhằm hình thành năng lực tự học, sáng tạo và trách nhiệm của công dân số.

Việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong giảng dạy và học tập được một số trường học tại tỉnh Khánh Hòa áp dụng. Các tiết học có sử dụng AI được giáo viên chuẩn bị kỹ lưỡng, hướng dẫn học sinh cùng thực hành đúng cách, có hiệu quả, có trách nhiệm. Việc sử dụng công cụ số AI là một nhiệm vụ quan trọng ngành giáo dục nhằm hình thành năng lực tự học, sáng tạo và trách nhiệm của công dân số.

Khoa học công nghệ mở cửa tri thức cho học sinh khiếm thị

Khoa học công nghệ mở cửa tri thức cho học sinh khiếm thị

Tại Trường Phổ thông Đặc biệt Nguyễn Đình Chiểu (TP Hồ Chí Minh), học sinh khiếm thị đang học cách dùng điện thoại đọc sách in, nhận biết màu sắc và tìm tài liệu. Từ những thao tác còn khó khăn, sự hướng dẫn của thầy cô giúp các em từng bước sử dụng công nghệ phục vụ việc học.

Đại học Cần Thơ ươm mầm các "hạt giống" khoa học và đổi mới sáng tạo

Thực hiện Nghị quyết 57-NQ/TW về phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số, Đại học Cần Thơ đang từng bước đổi mới đào tạo, nghiên cứu theo hướng gắn tri thức với thực tiễn, khơi dậy tinh thần sáng tạo của sinh viên. Năm 2026, sinh viên nhà trường đã tham gia hàng trăm đề tài nghiên cứu khoa học, từng bước đưa kiến thức vào các sản phẩm phục vụ đời sống, sản xuất.

Thực hiện Nghị quyết 57-NQ/TW về phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số, Đại học Cần Thơ đang từng bước đổi mới đào tạo, nghiên cứu theo hướng gắn tri thức với thực tiễn, khơi dậy tinh thần sáng tạo của sinh viên. Năm 2026, sinh viên nhà trường đã tham gia hàng trăm đề tài nghiên cứu khoa học, từng bước đưa kiến thức vào các sản phẩm phục vụ đời sống, sản xuất.

Ngày Chuyển đổi số quốc gia: Đánh thức tư duy công nghệ

Ngày Chuyển đổi số quốc gia: Đánh thức tư duy công nghệ

Chương trình thu hút khoảng 300 học sinh khối Trung học cơ sở tham gia, nhằm tạo cơ hội để thiếu nhi tại các địa bàn còn khó khăn tiếp cận khoa học, công nghệ, tư duy sáng tạo và các hoạt động STEAM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học).

Chuyển đổi số thay đổi phương thức làm việc của ngành Kiểm sát

Chuyển đổi số thay đổi phương thức làm việc của ngành Kiểm sát

Chuyển đổi số đang từng bước thay đổi phương thức quản lý, điều hành và tác nghiệp tại Viện Kiểm sát nhân dân TP. Hồ Chí Minh. Thời gian qua, đơn vị tập trung đầu tư hạ tầng, trang thiết bị, đẩy mạnh số hóa hồ sơ, ứng dụng các công cụ số và nâng cao kỹ năng công nghệ cho đội ngũ cán bộ, từng bước tạo chuyển biến trong hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ.

Phục dựng Điện Kính Thiên bằng công nghệ 3D

Phục dựng Điện Kính Thiên bằng công nghệ 3D

Sau lễ khởi công dự án phục dựng Điện Kính Thiên mới đây, những hình ảnh 3D về công trình này nhận được nhiều sự quan tâm của công chúng. Nhưng ít người biết rằng, phía sau những hình ảnh ấy là quá trình nghiên cứu, số hóa và đối chiếu dữ liệu kéo dài hơn một thập kỷ.

Hưng Yên gieo mầm sáng tạo cho trẻ mầm non từ giáo dục STEM/STEAM

Nhiều trường học cấp mầm non tại Hưng Yên đã và đang đẩy mạnh giáo dục STEM, STEAM (tích hợp giữa Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Toán học và Nghệ thuật) theo hướng gắn với thực tiễn, tích hợp và phát huy vai trò chủ động của học sinh. Qua đó, giúp trẻ kết nối kiến thức với cuộc sống, phát triển tư duy sáng tạo, kĩ năng làm việc nhóm và giải quyết vấn đề.

Nhiều trường học cấp mầm non tại Hưng Yên đã và đang đẩy mạnh giáo dục STEM, STEAM (tích hợp giữa Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Toán học và Nghệ thuật) theo hướng gắn với thực tiễn, tích hợp và phát huy vai trò chủ động của học sinh. Qua đó, giúp trẻ kết nối kiến thức với cuộc sống, phát triển tư duy sáng tạo, kĩ năng làm việc nhóm và giải quyết vấn đề.