iPhone có thể tự khóa khi phát hiện bị giật khỏi tay
Apple thử nghiệm tính năng tự động khóa iPhone ngay khi phát hiện điện thoại bị giật khỏi tay người dùng.

Apple đang thử nghiệm tính năng bảo mật mới có thể tự động khóa iPhone khi phát hiện thiết bị bị giật khỏi tay người dùng, nhằm ngăn kẻ trộm lợi dụng khoảng thời gian điện thoại vẫn đang mở khóa để truy cập dữ liệu cá nhân.
Theo 9to5Mac, tính năng có tên nội bộ AutoLock được phát hiện trong mã của phiên bản thử nghiệm iOS 27.2 beta 2 và hiện chưa được Apple công bố chính thức. AutoLock được thiết kế để kết hợp nhiều tín hiệu nhằm xác định khả năng iPhone vừa bị đánh cắp. Một trong những dấu hiệu là chuyển động hoặc gia tốc đột ngột, có thể xảy ra khi thiết bị bị giật khỏi tay. Hệ thống cũng có thể theo dõi kết nối với Apple Watch đã ghép nối, tình trạng mất kết nối mạng trong thời gian dài và việc iPhone tiếp tục ở trạng thái mở khóa quá lâu.
Đáng chú ý, AutoLock dường như không kích hoạt chỉ dựa trên một tín hiệu bất thường mà sử dụng cơ chế đánh giá tổng hợp. Các dấu hiệu cho thấy khả năng bị trộm có thể yêu cầu khóa máy, trong khi những yếu tố an toàn như xác thực Face ID hoặc Touch ID thành công, iPhone đang ở địa điểm quen thuộc hoặc một số hoạt động ứng dụng có thể ngăn lệnh khóa được thực hiện. Apple cũng được cho là thử nghiệm cơ chế hạn chế việc khóa lặp lại khi liên tiếp phát hiện các sự kiện tương tự.
Hiện AutoLock mới hoạt động ở chế độ nền để thu thập và đánh giá các tín hiệu, trong khi thành phần thực hiện lệnh khóa iPhone vẫn bị vô hiệu hóa. Do đó, người dùng iOS 27.2 beta 2 chưa thể kích hoạt tính năng này và Apple chưa công bố thời điểm đưa AutoLock vào phiên bản iOS chính thức.
AutoLock được phát triển nhằm bổ sung cho Bảo vệ thiết bị khi bị đánh cắp (Stolen Device Protection), được Apple giới thiệu từ iOS 17.3. Tính năng này yêu cầu xác thực Face ID hoặc Touch ID đối với một số thao tác nhạy cảm và có thể áp dụng thời gian trì hoãn bảo mật 1 giờ khi iPhone ở ngoài các địa điểm quen thuộc.
Nếu được triển khai, AutoLock sẽ bổ sung một lớp bảo vệ ngay sau thời điểm điện thoại bị giật, trước khi kẻ trộm có thể khai thác trạng thái đang mở khóa của thiết bị. Tuy nhiên, do vẫn đang trong giai đoạn thử nghiệm, Apple có thể tiếp tục thay đổi, trì hoãn hoặc không đưa tính năng này vào phiên bản iOS chính thức./.
Tin cùng chuyên mục
Khoa học công nghệ mở cửa tri thức cho học sinh khiếm thị
Đại học Cần Thơ ươm mầm các "hạt giống" khoa học và đổi mới sáng tạo
Thực hiện Nghị quyết 57-NQ/TW về phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số, Đại học Cần Thơ đang từng bước đổi mới đào tạo, nghiên cứu theo hướng gắn tri thức với thực tiễn, khơi dậy tinh thần sáng tạo của sinh viên. Năm 2026, sinh viên nhà trường đã tham gia hàng trăm đề tài nghiên cứu khoa học, từng bước đưa kiến thức vào các sản phẩm phục vụ đời sống, sản xuất.
Thành phố Hồ Chí Minh đưa chính sách công nghệ vào thực tiễn
Rào cản tiếp theo đối với các tác nhân AI
Làn sóng khởi nghiệp AI tiếp sức cho kinh tế Đức
Làn sóng khởi nghiệp, đặc biệt trong lĩnh vực trí tuệ nhân tạo (AI), đang nổi lên như một động lực tăng trưởng mới cho nền kinh tế Đức. Với số lượng startup tăng mạnh và dòng vốn đầu tư ngày càng lớn, Đức kỳ vọng AI sẽ giúp thúc đẩy đổi mới, nâng cao hiệu quả sản xuất và tạo thêm sức bật cho nền kinh tế.
Mistral ra mắt mô hình AI mới, củng cố vị thế của châu Âu
Ngày Chuyển đổi số quốc gia: Đánh thức tư duy công nghệ
Biến khoa học - công nghệ thành động lực tăng trưởng mới của Đắk Lắk
Sở Khoa học và Công nghệ Đắk Lắk tổ chức Hội thảo khoa học cấp tỉnh về mô hình tăng trưởng mới sau hợp nhất, với trọng tâm là tái cơ cấu kinh tế và phát huy khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số. Hội thảo tập trung nhận diện những điểm nghẽn và đề xuất giải pháp đưa khoa học, công nghệ vào sản xuất, kinh doanh và quản trị, tạo động lực tăng trưởng mới cho địa phương.
Hưng Yên gieo mầm sáng tạo cho trẻ mầm non từ giáo dục STEM/STEAM
Nhiều trường học cấp mầm non tại Hưng Yên đã và đang đẩy mạnh giáo dục STEM, STEAM (tích hợp giữa Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Toán học và Nghệ thuật) theo hướng gắn với thực tiễn, tích hợp và phát huy vai trò chủ động của học sinh. Qua đó, giúp trẻ kết nối kiến thức với cuộc sống, phát triển tư duy sáng tạo, kĩ năng làm việc nhóm và giải quyết vấn đề.